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培养学生审美意识

培养发现美的眼睛,感受发现美,生活丰富多彩,在我们身边无时无刻不在发现着感人的事情,不乏美好景致,学生可选择、提炼、把握显示生命活动与朴素的美,从中感受发现美的过程。

● 明确审美对象,感受生活美。摄影对象是人赖以生存的自然与社会环境,摄影作品都体现着作者的思想感情,是拍摄者审美与鉴赏能力的一种客观表现,通过教学,使学生发现、感受、成型,最终提高其审美意识与艺术鉴赏力。

● 雷速体育赏析摄影作品,感受艺术美。在课题教学中,欣赏大量中外艺术家的优秀作品,教师通过对作品分析解构(例如:事件、时间、地点、人物、天气等)启发学生,通过对比使学生感知摄影语言的表达方式,感受摄影美的形式,引导学生欣赏经典,感受摄影魅力,提高审美能力。

● 使用相机,感受科学美。摄影离不开相机,伴随着科技发展,相机更新换代,新品牌、新型号发布周期越来越短,学生通过系统地了解摄影器材,拓宽了知识范围,接触到现代科学的其他领域,感知科技的伟大进步,感受科学美。 

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